"... Atitudes como gostar de ler e interesar-se pela leitura e pelos livros são construídas para algumas pessoas, no espaço familiar e em outras esferas de convivência em que a escrita circula. Mas para outros, é sobretudo na escola que este gosto pode ser incentivado. Para isso é importante que a criança perceba a leitura como ato prazeroso e necessário e que tenha os adultos como modelo. Nessa perspectiva, não é necessário que a criança espere aprender a ler para ter acesso ao prazer da leitura: pode ler através dos "olhos" do professor e de outros mediadores culturais. Para adquirir uma atitude descontraída com os textos, é importante também que o aluno manuseie livros e outros impressos, que tente ler e adivinhar o que está escrito..."
(Alfabetizando/Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. Belo
Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2003)
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